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一位教授的深思:有些家长的努力只是在戕害孩子

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花梢露枝俏~ 于 2017-3-7 09:02 发表 [复制帖子标题和链接]
一位台湾教授的深思:如果我们不能从较宽广的视野来重新给小学阶段的学习与成长定位,我们所有的努力只是在戕害小孩;如果我们不能跳出成年人世界习惯的成见,我们永远找不到小学教育的方法。


小王子这本书一直试图告诉我们一件事:人一长大,就再也没有能力了解孩子的世界。连带地,我们也警觉不到孩子是用另一种方式在看世界的。

如果我们不能从较宽广的视野来重新给小学阶段的学习与成长定位,我们所有的努力只是在戕害小孩;如果我们不能跳出成年人世界习惯的成见,我们永远找不到小学教育的方法。

很多人不再那么看重小学教育了,好像小升初考试一废除,小学就变成一个多余而无所适从的单位与成长阶段,因此,一方面才艺班和英文班吸引了更多家长的注意力,另一方面,小学教育阶段的成长目标却变成了一片空白。

在过去的教育传统下,小学教育过度注重知识性的细节,而且不太容许小孩有犯错的机会。我觉得这是一种浪费。就知识的教育而言,小学阶段的任务不用太吃重:写写字,会计算,培养对其它科目的兴趣,最重要的是培养对学习的正确态度——认真。

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小学的教材学习虽然表面看起来不难,但是,国小教育的目标不应该设定在「知识学习成效」,而应该设定在「获得知识的过程与方法,以及对知识的态度」。譬如,如何培养孩子主动的读书意愿,和克服困难、发现答案的能力。

小学的教材轻松了。但是,减轻学生功课负担的目的,应该是为了让他们有更多尝试错误的机会和时间,让他们有机会在大人硬梆梆的规矩和期望之外,探索一些未来可能会让他们感兴趣的东西,也让他们逐渐找到面对书本和知识的健康态度。

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海信互联网电视小学课程精讲 名校名师同步教

这些对知识的态度(为自己而读书,为了使生命更丰富、更有内在的光采而读书,为了「自得其乐」而读书),以及获得知识的方式(即使没有人引导也敢自己去摸索),严重地影响着学童未来的发展。真的是一旦错在起跑点上,未来一生的努力将只是在扩大这个错误。

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如果我们忽视了这些教育目标,抱着「反正他以后迟早要被中考高考折磨,所以小学只要快乐就好」的态度,那如果不是在荒废他们的成长阶段,就是在扭曲他们。不过,知识的学习并不是小学教育唯一的目的。至少一样重要,甚至于更重要的,是要培养他们对学习和对自己的态度。

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接纳孩子,关心他,愿意去了解孩子个别的脾性和特质,要做到这一点,才真正是小学老师最专业的地方。

共 6 个关于本帖的回复 最后回复于 2017-4-18 12:38

东垚 发表于 2017-3-11 08:28:09 来自手机 | 显示全部楼层
有同感,人一长大,就再也没有能力了解孩子的世界。
yangmayang 发表于 2017-3-13 09:10:12 | 显示全部楼层
东垚 发表于 2017-3-11 08:28
有同感,人一长大,就再也没有能力了解孩子的世界。

是啊,经常我们以为孩子不懂,然而他们却比我们想象的懂得多
玩樂WANYUE 发表于 2017-3-21 10:29:37 | 显示全部楼层
是的,这文章说的挺好的
jjdjkjdhhdh 发表于 2017-3-28 11:15:03 来自手机 | 显示全部楼层
Jsns
陡水湖畔 发表于 2017-4-6 22:35:06 来自手机 | 显示全部楼层
看来要好好深思!
绵长旳封信 发表于 2017-4-18 12:38:06 | 显示全部楼层

有同感,人一长大,就再也没有能力了解孩子的世界。
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